Simulador matatalab

Esta vez, programamos con el simulador con cinco años, en la hora de inglés durante una sesión de una hora. !Estaban emocionados¡

Simulador matatalab

En esta ocasión utilizamos el simulador matatalab con tercero con los dos cursos durante la hora de inglés una hora en cada uno.

 

Simulador matatalab

En esta sesión de una hora, trabajamos con el simulador matatalab, con segundo damos las instrucciones en inglés y utilizamos un tapete de monumentos en inglés, ya que se realiza en esta asignatura. Ya conocen previamente al robot, los bloques para programar y las señales de meta y obstáculos, así como el botón de play para hacer que el robot inicie las acciones. Les indico donde tienen que hacer llegar al robot y comienzan a programar.

Ahora, dibujamos un triángulo y una escalera, ¡estaban encantados viendo como dibujaba el robot en la pizarra!

 

Formación robot matatalab y cutebot

En primer lugar, en esta sesión de formación, todos los docentes que formamos el grupo de trabajo, aprendemos con matatalab, utilizando las tablets y el simulador, que gratuitamente podemos obtener con las tablets. En google, podemos encontrarlo buscando simulador de matatalab. Tiene tres niveles: easy, middle, hard, y diferentes modos: Challenge, drawing, y free.

 

En segundo lugar, vamos a ver como hacemos una programación con cutebot, descargamos la aplicación makecode.microbit.org, también la podemos encontrar en google. Accedemos a nuevo proyecto, y ahí programamos. Vamos a hacer un corazón.

Construimos a Milo el vehículo científico

 En esta ocasión, durante dos sesiones de una hora, con los alumnos/as de tercero, construimos a Milo el vehículo científico. Tenemos ya la ventaja de que conocen la aplicación y los legos y solo tienen que seguir los pasos que le indica la aplicación tanto para construirlo como para programarlo. Tiene muchas mas funciones que el anterior robot, ya que podemos utilizar, todos los bloques y este tiene ruedas. 

Contruimos el caracol brillante

Esta actividad la realizamos durante tres horas, explico a los alumnos/as de tercero la actividad que vamos a realizar con los legos y las tablets. Como es en la clase de inglés las instrucciones las doy en el correspondiente idioma. En primer lugar, trabajamos en parejas y con una caja de legos y una tablet para cada pareja. Descargamos la aplicación de we do 2.0 en la tablet y a partir de ahí comenzamos a construir los legos. Acceden a proyectos y a caracol brillante y a través de mis explicaciones y las indicaciones de la aplicación vamos construyéndolo. Una vez construido, lo programamos y hacemos que brille el caracol con distintos tono repitiéndose una y otra vez.