Bee bot el aula Girasoles

 

GRUPO: Alumnado aula especializada “Girasoles”

DOCENTES: Mónica García Muñoz  y  Vanesa Sereno Conde

HORAS: Se está llevando llevado a cabo una sesión semanal de 45 minutos.

HORAS TRABAJO DOCENTE: Dos horas de preparación.

DESCRIPCIÓN: Generalizar a través del robot BeeBot las palabras trabajadas en el aula, de lectura global.

RELACIÓN DE  LA ACTIVIDAD CON EL PROYECTO CITE: para trabajar con el alumnado TEA del aula Girasoles la programación básica del robot BeeBot.

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS: Robot Beebot. 

Para ello se han elaborado tapetes con forro de libros transparentes y una plantilla de programación básica para tener un apoyo visual que les ayude a ejecutar la tareas. Vocabulario en imágenes de lectura global y pictogramas

Preparación de la actividad:

Explicamos brevemente cómo se va a realizar la actividad. 

Presentamos las palabras en dos formatos.

• Palabras de lectura global del tamaño que ocupan el recuadro del tapete

• Pictogramas asociados cada palabra, de lectura global.

Desarrollo actividad: Se presenta de forma individual una palabra de lectura global y los niños programan el robot para llegar hasta la palabra adecuada

• Primero: pictograma 

• Después: colocar el recorrido en hoja de programación y programar el robot.

• Finalmente: el robot llega a la palabra adecuada.